Hay una corneta
que flota en el cielo,
muy lejos del suelo
ligera y coqueta.
Hay una corneta
que imita a una nube:
ya baja, ya sube,
jamás se está quieta.
Hay una corneta
de vivos reflejos:
parecen espejos
buscando una meta.
Hay una corneta,
serpiente de espuma,
que deja a la bruma
de sueños repleta.
A Susi
PorInfantiles
📖Reseña y Análisis Literario
El poema 'A Susi' se inscribe en la tradición de la poesía infantil española, caracterizada por su musicalidad, sencillez léxica y una marcada vocación lúdica. La obra despliega una imaginería surrealista donde el objeto cotidiano, la corneta, es despojado de su función sonora para transformarse en un ente volátil que habita la atmósfera. El tema central es la transfiguración de la realidad a través de la mirada imaginativa, convirtiendo un instrumento de metal en un elemento atmosférico: una nube, una serpiente de espuma o un espejo errante. Las emociones que evoca son la curiosidad y el asombro ante lo inalcanzable. El poema utiliza la repetición anafórica de 'Hay una corneta' para otorgar al texto un ritmo circular, casi hipnótico, que simula el movimiento ascendente y descendente del objeto descrito. Es un ejercicio estético que celebra la libertad del sueño y la capacidad de la lírica para otorgar cualidades metafísicas a objetos inertes, dotándolos de vida propia en un firmamento onírico donde las leyes físicas se suspenden en favor de la contemplación estética y la fantasía pura.
🏛️Contexto Histórico
Este tipo de composiciones pertenecen al acervo de la literatura de tradición oral e infantil española del siglo XX. Aunque el autor es anónimo o colectivo, la obra se alinea con la pedagogía poética que floreció en las escuelas y antologías didácticas tras la posguerra, enfocada en fomentar la capacidad de abstracción y el disfrute rítmico en las primeras etapas del aprendizaje literario.
✍️Figuras Literarias y Métrica
El poema presenta una métrica de versos octosílabos, ajustándose al esquema de redondilla o cuarteta con rima consonante (ABBA). Entre los recursos estilísticos destacan la anáfora inicial en cada estrofa, que proporciona cohesión y ritmo. Se emplea la metáfora continuada al comparar la corneta con una 'serpiente de espuma' y 'espejos', dotándola de dinamismo. Asimismo, hay una personificación evidente al atribuirle cualidades como 'coqueta' e inquietud, mientras que la sinestesia y la adjetivación sensorial subrayan la naturaleza etérea del objeto.