Empezamos midiendo con la mano
el patio, el cielo de la antigua escuela;
ahora solamente sopesamos
el llanto de la muerte en pie de guerra.
Cuando niños jugamos al castillo,
los sueños se mecían en las sienes,
diciembre ?lumbre en colosal niñura?,
algo mejor para el mañana ignoto.
De nuevo niños ?el reloj del tiempo?.
¡Que nunca se nos nuble el horizonte!
¡Que nunca más la nieve se enrojezca!
Ante el niño fundido en la trinchera:
¡Menos fuerza, Señor, para la guerra
y más valor para fraguar la paz!
Empezamos
PorPablo Mora
📖Reseña y Análisis Literario
El poema 'Empezamos' de Pablo Mora se articula como una elegía que transita de la inocencia infantil a la crudeza de la conflagración bélica. La estructura lírica utiliza el contraste como eje conductor: el inicio evoca la medida física del mundo desde la perspectiva de la escuela, donde el juego y el espacio eran posesiones tangibles. Sin embargo, la voz poética introduce un quiebre ontológico donde el 'llanto de la muerte' reemplaza la ingenuidad de antaño. El poema despliega una profunda melancolía que no se limita a la nostalgia, sino que evoluciona hacia una interpelación ética y existencial. La imagen del 'niño fundido en la trinchera' cristaliza el trauma de una generación marcada por el conflicto, transformando el deseo de proteger el horizonte en una plegaria humanista. Emocionalmente, la obra transita desde la calidez del recuerdo doméstico hacia una exhortación solemne, donde el poeta demanda un desplazamiento de la voluntad humana: la renuncia a la fuerza destructora en favor de la arquitectura de la paz. Es, en esencia, un alegato contra el desgaste del tiempo que, en lugar de madurar al sujeto, lo arroja a la brutalidad histórica, subrayando la fragilidad de la infancia ante la devastación sistémica.
🏛️Contexto Histórico
Aunque Pablo Mora se inscribe en una tradición de poesía lírica contemporánea, esta obra se enmarca en la temática universal del antibelicismo. Su motivación responde a la reflexión sobre el trauma derivado de los conflictos armados, donde la niñez es puesta en peligro, una constante en la literatura española del siglo XX y XXI que busca reconciliar la memoria de la inocencia perdida con la realidad de las confrontaciones ideológicas.
✍️Figuras Literarias y Métrica
El poema emplea una estructura de versos libres con rima asonante esporádica. Destacan la metáfora 'el reloj del tiempo', que simboliza la inexorabilidad del paso de los años, y la personificación en 'los sueños se mecían'. Se utiliza la antítesis entre el 'juego al castillo' y el 'niño fundido en la trinchera' para subrayar la pérdida de la infancia. El recurso de la exclamación retórica final funciona como un apóstrofe al 'Señor', elevando el tono hacia una súplica universal. El uso de la elipsis y los signos de puntuación (interrogaciones y paréntesis) rompe el ritmo para enfatizar la angustia existencial del autor.