Decidme de una vez si no fue alegre todo aquello
5 x 5 entonces no eran todavía 25
ni el alba había pensado en la negra existencia de los malos cuchillos.
Yo te juro a la luna no ser cocinero,
tú me juras a la luna no ser cocinera,
él nos jura a la luna no ser siquiera humo de tan tristísima cocina.
¿Quién ha muerto?
La oca está arrepentida de ser pato,
el gorrión de ser profesor de lengua china,
el gallo de ser hombre,
yo de tener talento y admirar lo desgraciada
que suele ser en el invierno la suela de un zapato.
A una reina se le ha perdido su corona,
a un presidente de república su sombrero,
a mí...
Creo que a mí no se me ha perdido nada,
que a mí nunca se me ha perdido nada,
que a mí...
¿Qué quiere decir buenos días?
EN EL DÍA DE SU MUERTE A MANO ARMADA
📖Reseña y Análisis Literario
En 'En el día de su muerte a mano armada', Rafael Alberti nos sumerge en una elegía fragmentaria y surrealista que desarticula la lógica del duelo tradicional. El poema no busca el llanto convencional, sino que emplea el absurdo como mecanismo de defensa frente a la violencia irracional de la muerte. A través de una estructura dialógica que pronto se desmorona en monólogo, el yo lírico explora la pérdida de la identidad y la disolución de la realidad cotidiana. La enumeración de objetos domésticos y animales antropomorfizados ('la oca arrepentida', 'el gorrión profesor') actúa como un telón de fondo irónico que subraya la fragilidad de la existencia humana ante el 'filo' del cuchillo. La angustia central del poema reside en la negación y el desconcierto: el sujeto lírico intenta aferrarse a una inocencia pasada ('25 entonces no eran todavía 25'), negando su propia pérdida para terminar cuestionando la esencia misma del lenguaje ('¿Qué quiere decir buenos días?'). Este es un texto profundamente existencialista donde la desolación se disfraza de sinsentido, dejando al lector ante el vacío absoluto que deja la muerte violenta, donde incluso las convenciones sociales más elementales pierden su significado y se convierten en interrogantes sin respuesta.
🏛️Contexto Histórico
El poema se enmarca en la etapa surrealista de Rafael Alberti, influenciada por la convulsión política española previa y durante la Guerra Civil. Alberti, miembro destacado de la Generación del 27, utiliza aquí el automatismo psíquico y la ruptura gramatical para denunciar la irrupción de la barbarie en la cotidianeidad, reflejando el trauma colectivo de una España que se desmoronaba bajo el signo de la violencia fratricida.
✍️Figuras Literarias y Métrica
El poema se caracteriza por el uso intensivo de la antítesis y la ironía surrealista. Destaca el polípote en 'jurarse' (juro, juras, jura), que establece un ritmo circular que enfatiza la futilidad. Se emplea la prosopopeya al dotar a los animales de oficios humanos (el gorrión como profesor), creando un efecto de extrañamiento. La anáfora en 'que a mí...' denota un desmoronamiento psíquico que culmina en una interrogación retórica final. Métrica libre, carente de rima fija, con versos de diversa longitud que priorizan el ritmo del habla y la ruptura deliberada de la sintaxis para reflejar el estado de shock del sujeto.