Colegio del Estado. Primer Grado Inferior.
Niñitas y varones con delantales blancos.
Las niñas con su moño, en mariposa o flor.
Los niños, ya se sabe, desbordando los bancos.
La Señorita Elisa, al frente de la clase,
con su dulce mirada, redondas las mejillas:
?El que se porte mal, solía decir, que pase.
Y era la penitencia, sentarlo en sus rodillas.
Entre vivos recuerdos, evoco un compañero
mayor y pelirrojo, que me enseñaba el puño
al salir a la calle, con gesto de camorra;
y que, al verme en la plaza, se acercaba ligero,
me tomaba la mano con loco refunfuño,
lanzando alegremente a los aires la gorra.
PRIMER GRADO
📖Reseña y Análisis Literario
El poema 'Primer Grado' de Marilina Rébora constituye una evocación lírica de la infancia escolar, estructurada como una ventana nostálgica hacia el pasado. A través de una mirada contemplativa, la autora reconstruye un microcosmos donde convergen la disciplina institucional y la efervescencia propia de la niñez. La descripción de los uniformes y los ademanes de la Señorita Elisa establece un escenario de orden bucólico y ternura, que actúa como contrapunto a la energía disruptiva de los alumnos. El tema central trasciende la mera anécdota escolar para convertirse en una meditación sobre el crecimiento y las relaciones primigenias. La segunda parte del poema desplaza el foco desde el colectivo hacia la singularidad del 'compañero', un personaje que encarna la dualidad de la niñez: la hostilidad simulada del puño y la espontaneidad afectiva de tomarse de la mano. Las emociones evocadas transitan entre la melancolía por el tiempo transcurrido y la calidez del recuerdo vívido. La voz poética no solo narra hechos, sino que captura la esencia de la inocencia, la jerarquía escolar y los gestos inconscientes que marcaron el despertar a la sociabilidad. Es, en esencia, un retrato preciosista sobre el aprendizaje de las interacciones humanas en un espacio que, bajo el delantal blanco, contiene la complejidad de las primeras lecciones de la vida.
🏛️Contexto Histórico
Marilina Rébora, poeta argentina, escribe desde una sensibilidad que evoca la escuela pública tradicional de mediados del siglo XX. Este tipo de textos se enmarcan en la literatura de la memoria y la nostalgia rioplatense, donde el 'Colegio del Estado' funciona como un símbolo de la formación cívica y social de toda una generación, caracterizada por la disciplina y el sentido de pertenencia a una institución formadora.
✍️Figuras Literarias y Métrica
El poema emplea un lenguaje sencillo pero eficaz. Se destaca el uso de la metáfora en 'en mariposa o flor' para describir la forma de los lazos en el cabello, otorgando una cualidad orgánica y delicada a la indumentaria infantil. La enumeración y la adjetivación ('dulce mirada', 'redondas las mejillas') refuerzan la atmósfera de ternura. En cuanto a la métrica, se observa una estructura de soneto con variaciones, utilizando versos endecasílabos predominantes y rima consonante (ABBA en los cuartetos), lo que aporta un ritmo clásico que dota al recuerdo de una estructura formal y solemne.