Yo me pregunto, madre: ¿No se gasta la pila
que la sutil luciérnaga para alumbrarse tiene?
¿Y tampoco concluye ?cuando la araña hila?
el misterioso ovillo que encubierto mantiene?
¿En qué forma se ensartan anillos las orugas;
bolitas coloradas ?por ojos? los conejos;
abrigos con recuadros se buscan las tortugas,
y en lerda marcha atrás se mueven los cangrejos?
¡Saber! ¡Saber! ¡Saber! Si es cuello de algodón
el que se anuda el cóndor o si usa de almidón;
si el parlanchín lenguaje de la locuaz cotorra
es remedo del nuestro; si la pícara zorra
es tan inteligente como sabio mi padre
?aunque calla?, y tú cuentas cuánto pregunto, madre!
YO ME PREGUNTO, MADRE
📖Reseña y Análisis Literario
El poema 'Yo me pregunto, madre' de Marilina Rébora se inscribe en la tradición de la lírica infantil y pedagógica, caracterizándose por una sensibilidad exquisita centrada en el asombro. La voz poética, que adopta una perspectiva pueril, articula una serie de interrogantes que trascienden la mera curiosidad zoológica para adentrarse en la metafísica de lo cotidiano. El poema explora la relación entre la inocencia y el conocimiento, utilizando la figura de la madre como receptora y guía de este torrente de preguntas. Temáticamente, la obra celebra la inagotable capacidad de la naturaleza para perpetuarse, comparando procesos biológicos —como la seda de la araña o el mimetismo de los animales— con elementos de la vida doméstica. La emoción predominante es la fascinación intelectual; no hay angustia en el desconocimiento, sino un entusiasmo vibrante por desentrañar los engranajes de un mundo que se percibe vasto, complejo y profundamente armonioso. Es, en esencia, un elogio a la capacidad de observación, donde la inteligencia se manifiesta no en la respuesta final, sino en la calidad y persistencia de la pregunta lanzada al aire, consolidando una atmósfera de ternura y complicidad filial.
🏛️Contexto Histórico
Marilina Rébora fue una figura destacada de la literatura infantil argentina del siglo XX. Su obra se enmarca en una etapa de renovación de la pedagogía lírica hispanoamericana, donde se buscaba alejar la poesía escolar de la rigidez didactista para acercarla a la frescura del juego y la observación empírica, conectando con el interés de la época por el desarrollo de la psicología infantil.
✍️Figuras Literarias y Métrica
El poema se estructura en tres estrofas (dos serventesios y un soneto truncado o bloque final de alejandrinos). Destaca el uso de la interrogación retórica como eje articulador del discurso. Encontramos metáforas como 'el misterioso ovillo' para referirse a la telaraña y 'cuello de algodón' para el plumaje del cóndor. El recurso de la personificación es central, dotando a animales de atributos humanos ('pícara zorra', 'parlanchín lenguaje'). En cuanto a la métrica, predomina el verso alejandrino (14 sílabas), que otorga al poema un ritmo solemne pero musical, propio de la poesía culta adaptada a la infancia, empleando una rima consonante que refuerza la sonoridad lúdica.